Apprendre, c'est le fil conducteur de toute une vie : nous apprenons à marcher, à parler, à lire, à écrire, à compter, à chanter, .... Les apprentissages nous construisent, nous permettent d'entrer dans le monde, de le comprendre, d'interagir avec lui et avec les autres, ils nous permettent aussi d'évoluer dans notre vie.

 

Le cerveau humain a un potentiel incroyable dont nous apprenons chaque jour un peu plus. Aujourd'hui l'évolution des connaissances dans le domaine des neurosciences donne une compréhension nouvelle de la façon dont nous apprenons à tous les âges et des conditions nécessaires à ces apprentissages.

 

En m'appuyant sur les progrès récents en neurosciences cognitives et affectives (Dr Catherine Gueguen, Stanislas Dehaene,...) et sur l’expérience de pédagogues (Maria Montessori, E. Nuyts, C. Alvarez, G. Wettstein-Badour...) je propose une approche individualisée et ludique où l'enfant est acteur de ses apprentissages.

 

Je propose également un accompagnement adapté aux personnes présentant des difficultés d'apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie, déficit de l'attention, hyperactivité....) ou des troubles de la mémoire.

 

Quel que soit l'âge, j'accompagne chacun vers l'autonomie dans le respect de son individualité, selon des approches concrètes qui privilégient toujours le sens, le rapport au concret et à la réalité par le jeux, l'utilisation de matériel spécifique, la mise en situation..., afin que chaque apprentissage soit acquis dans le bien-être et ancré dans le réel.

Mon parcours

Passionnée de sciences et d'éducation bienveillante j'ai réuni mes centres d'intérêts pour vous accompagner dans vos apprentissages.

 

Titulaire d'un Master 2 (bac+5) en science de l'environnement, j'ai travaillé pendant 7 ans comme biologiste spécialisée dans les milieux aquatiques. Étudier, observer la nature et les êtres vivants dans ces milieux pour comprendre leur fonctionnement était le cœur de mon métier. Cette expérience a renforcer ma fascination pour la beauté de la nature et l'intelligence de ses mécanismes. Elle m'a également permis d'expérimenter comment les sciences nous permettent de mieux comprendre le monde qui nous entoure, nous interroger sur nos actes, leurs impacts et pour faire évoluer des actions plus respectueuses de la vie.

Depuis la naissance de mes enfants, j'ai découvert un nouveau métier, celui de parent. Baignée dans la culture de la science appliquée, j'ai entamé un parcours de questionnements sur l'éducation, son sens, notre rôle de parents... Mon cœur m'a continuellement orienté vers des ouvrages traitant des méthodes d'éducation bienveillante.

Je me suis mise en quête des pédagogies et méthodes permettant de comprendre et respecter les mécanismes naturels de la construction individuelle. Je m'appuie sur des outils pédagogiques qui ont prouvé leur efficacité pour redonner confiance en soi et autonomie.